Denis Diderot :"C'est manquer son but que d'amuser et de plaire lorsqu'on peut instruire et toucher"...[ blog destiné aux élèves de Première qui veulent réviser et approfondir les objets d'étude au programme de Français.]
Tristesse
J'ai perdu ma force et ma vie,
Et mes amis et ma gaieté;
J'ai perdu jusqu'à la fierté
Qui faisait croire à mon génie.
Quand j'ai connu la Vérité,
J'ai cru que c'était une amie ;
Quand je l'ai comprise et sentie,
J'en étais déjà dégoûté.
Et pourtant elle est éternelle,
Et ceux qui se sont passés d'elle
Ici-bas ont tout ignoré.
Dieu parle, il faut qu'on lui réponde.
Le seul bien qui me reste au monde
Est d'avoir quelquefois pleuré.
Biographie d’Alfred de Musset (1810-1857) ( romantisme)
-Son père était écrivain.
-Etudie le droit et la médecine
-Il mène une vie mondaine de dandy.
-1829(18ans) Il publie sa 1ère pièce Les marrons de feu
-de 1833 à 1835 : passion avec George Sand
-de 1835 à 1837 :il compose 4 longs poèmes les Nuits où il dialogue avec sa muse
-Il meurt en 1857
Le romantisme :
En réaction contre le nationalisme de la période antérieure, il utilise les registres de l’émotion et de la sensibilité : il considère l’être humain dans l’expression de ses sentiments personnels, en privilégiant sa relation.
Tristesse a été publié en 1840 dans le recueil Poésies nouvelles. Dans ce sonnet au registre lyrique, le poète, usé physiquement et moralement a découvert une vérité et a perdu ses illusions.
Problématique : Comment Alfred de Musset s’y prend t-il pour faire comprendre sa mélancolie au lecteur ?
I. LE POETE A PERDU SES ILLUSIONS
1.1 Il a été trompé par une personne proche
-q.1 et q.2 : rimes embrassées = auteur pris au piège
-l.5 : allégorie de « la Vérité »
-q1 et q2 : verbes au passé=l’auteur revient sur les faits
1.2 Il se lamente
-l.1 : « j’ai » ; l.7 « je » : 1ère personne = il se plein de son sort
-le son « è » est repris dans les q.1 et q.2 = l’auteur lance un appel, il demande de l’aide
-l.1 et l.3 : « j’ai perdu » : anaphore = insistance sur ce qu’il n’a plus
1.3 Il essaie de faire face
- l.10 « ceux » = il réalise qu’il n’est pas seul dans ce cas
- tercet 2 composé de 2 phrases contrairement aux autres strophes = rupture, reprise en main
-l.9 : « et pourtant » : rupture dans la prosodie= rupture
II. LE REGISTRE LYRIQUE RYTHME CE POEME
2.1 Le mal de vivre du poète
-CL de l’ignorance : « croire »l.4 ; »j’ai cru » l.6 ; « ignoré » l.11 = perte de confiance
-l.1 et l.2 : énumération de ce que le poète n’a plus
-l.13 : « le seul…au monde » : hyperbole = amplifie l’effet de mélancolie
-l.13 et 1.14 : le seul bien…pleuré =vers les plus célèbre de Musset, révèlent sa tristesse.
2.2 Le sentiment religieux
-lexique de la croyance : « croire » l.4 ; « j’ai cru »l.6 = le poète a cru en Dieu mais cela s’est retourné contre lui
-« Dieu » l.12 = il s’abandonne à Dieu pour qu’il l’aide
2.3 Le temps qui passe
-l.5 et l.7 : « quand » : anaphore = insistance sur le moment où il a appris la vérité
-« éternelle » l.9 : allégorie de la vérité
CCL : Le poète, qui a perdu ses illusions a subi une sorte de désenchantement qu’il essaie de faire comprendre au lecteur en le touchant grâce aux sentiments.
=> Ariettes Oubliées de Paul VERLAINE